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亮的瓶子》(板书题目)。
一、动画导入
1、同学们，大家好，今天，老师给大家带来了一位特约嘉宾，他是大耳朵图图，可能有些小朋友认识他。图图遇到了麻烦事，他听说我们班的小朋友今天带了剪刀、卡纸和彩笔，准备做手工，他想请大家来帮忙。到底是什么麻烦事呢?请看大屏幕。
2、哦，原来是图图把妈妈最心爱的花瓶打碎了，他非常着急，我们怎么帮帮他呢?(学生回答：老师，我们可以帮助图图做一个花瓶)我们可以帮图图设计一个花瓶(张贴：花瓶)，设计的花瓶一定要漂亮(张贴：漂亮的)，图图才能得到妈妈的原谅哟!
二、教学新知
1、中国人特聪明，在很久以前就设计出了许多漂亮的花瓶。让我们一起去欣赏漂亮的中国陶瓷艺术吧。师：你喜欢这些瓶子吗?为什么喜欢它呢?(学生：因为它外形美观，制作精美，图案漂亮，色彩鲜艳表扬懂得从细处观察的学生。
2、这些漂亮的花瓶和我们人的身体一样，也有头有脚，它们的头叫做瓶口，脚叫做瓶脚，中间鼓鼓的大肚子叫做瓶肚，瓶口下面细细的部分叫做瓶颈。有的瓶子两边还长了两只大耳朵，我们就叫它瓶耳老师边展示课件花瓶的图案边讲解)。
3、那老师如果在中间用一条线把瓶子分成了两半(课件)，大家仔细观察这些花瓶，你发现瓶子左右两边大小怎样，形状怎样?(学生：两边的大小一样、形状一样)老师：同学们真聪明，观察得真仔细。是的，这条线把瓶子分成大小完全相同的两半，我们就叫它对称。老师：那同学们想一想，我们生活中还有什么东西是对称的啊?学生：我们看到的蝴蝶是对称的，蜜蜂是对称的，人也是对称的。
4、(1)我们用手中的纸也能折出对称型。拿起你们手中的纸，跟着老师一起来折对称的长方形。这样边对边，角对角对好了，然后按平中间线。
(2)在剪花瓶之前，我们要画出心中花瓶的样子。花瓶是对称的，我们只要画出花瓶的一半就可以了。老师把连起来的这边放在左边，开口的这边放在右边，然后我以左边为瓶子的中间线，画出花瓶造型的一半。(媒体：折剪法的提示)
5、师：那么，怎样才能剪出一个大瓶子呢?(沿着纸的外形剪，尽量占满纸)
6、要让花瓶变得更加漂亮，我们还得给它进行装饰，让花瓶穿上漂亮的外衣。(出示做好的花瓶，贴于黑板上)这是老师装饰的花瓶，那么大家看一下，我们怎样能够让花瓶更加美丽呢?(学生回答，老师总结我们可以通过装饰让花瓶更加漂亮，比如：(1)装饰花瓶时，我们可以给花瓶画上美丽的图案，涂上好看的颜色;(2)也可以用彩色卡纸剪出各种图案，贴在花瓶上。
7、别的小朋友也设计了许多漂亮的花瓶，想不想看看?(媒体出示)师：1、这些瓶子美吗?2、这些瓶子美在哪里?用了哪些方法进行美化的?(学生回答省略)
三、学生创作实践。
1、大家想不想也有这么漂亮的花瓶啊，哦，大家都想啊，那让我们开动脑筋，发挥自己的想象力，
也来动手设计自己心中最漂亮的花瓶，待会儿老师把你们设计出的最漂亮的十个花瓶放到柜子里展出，然
后选出最最漂亮的花瓶送给图图好吗?时间不多了，老师给你们十分钟的时间，赶快行动吧!
2、老师有个小小的要求，你们制作瓶子的时候。(1)要保持安静;(2)有问题请举手。开始行动吧!步骤如下：A 对折纸，画出半个瓶子造型;B 剪出造型;C 勾画花纹，装饰美化。
四、展评添趣，总结延伸今天同学们做的瓶子都很漂亮，图图非常感激我们班的小朋友!那我们今天的课就到此结束，大家回家后按照老师讲的方法，再制作一个更漂亮的瓶子送给亲爱的爸爸妈妈，好吗?
