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在广西特岗教师考试面试中，应试者需要掌握良好的语言沟通技巧。由于与工作人员之间的沟通主要通过语言来进行，因此良好的语言表达能力会极大地促进面试的顺利进行，协调应试者与工作人员的沟通，使工作人员全面了解应试者的能力和素质。相反，如果应试者未能掌握良好的语言表达技巧，则可能会给工作人员留下不好的印象。接下来，广西师乐教育将与大家分享一些特岗教师招聘面试中有用的说话技巧。
提升语言的逻辑性
应试者在发言时需要做到言之有物、简洁精当，并且表达流畅清晰。要围绕中心内容展开，而不是东拉西扯或离题太远。为了突出中心论点，应试者可以采用结构化的语言，先行阐明立场，然后进行叙述和论证，让主要内容条理清晰地呈现。此外，还应避免过长的议论。
1.前后指代清楚。
口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系;而口语速度快，如果代词用得太多，工作人员难以根据上文来分清指代关系，尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清的，因此应试者在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。
2.避免表达模糊不清和前后歧义。
面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让工作人员误解或使工作人员觉得模棱两可，如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动，他成功地进行大学生勤工俭学活动，初次体会到大学生创业的感觉。该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤工俭学活动”，造成工作人员们认为他所说的话模棱两可，这就是一个很典型的歧义用语。
3.情节叙述需提供确切信息。
有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。
4.避免使用语义含糊的词语或句式。
有些词语本身就语义含糊，一些句式也是这样，如：“可能”、“也许”，“如果须做出结论的话……”等。
5.不要随意省略主语。
日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如：“昨天去哪了?”对方不会听不懂。但考场上即使双方都能理解的情况下，也好不要随意省略主语。面试考场上应使用较正式的口语，尤其是须注意对工作人员的称呼不能省略。
6.可以在话题末尾做一个小结。
对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给工作人员一个清晰、完整的感觉。
7.增强谈话的逻辑性。
应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关系。
